¡A mejorar el aprendizaje en un ambiente escolar!
El aprender requiere de establecer ambientes de aprendizaje con reglas de comportamiento de acuerdo con su desarrollo social, moral y cognitivo.
El aprender requiere de establecer ambientes de aprendizaje con reglas de comportamiento de acuerdo con su desarrollo social, moral y cognitivo.
El software de Aplicación es aquel que hace que el computador coopere con el usuario en la realización de tareas típicamente humanas, tales como gestionar una contabilidad o escribir un texto. Es en este software se aprecia en forma más clara la ayuda que puede suponer un computador en las actividades humanas, ya que la máquina se convierte en un auxiliar del hombre, liberándole de las tareas repetitivas.
Las técnicas grupales son utilizadas como instrumentos didácticos de la metodología de la dinámica de grupos en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.
Una técnica grupal adecuada puede activar los impulsos y las motivaciones individuales (intereses) y estimular la dinámica interna y externa, de tal manera que se integren y dirijan hacia las metas del grupo.
De igual manera, una técnica grupal puede ayudarnos a fomentar en el alumno la tolerancia, el respeto, el trabajo colaborativo y sobre todo la participación del alumno en clase y con ello un aprendizaje significativo.
Es un software interactivo de manejo de materiales y experimentos en un laboratorio de química, en el se pueden simular mediciones, experimentos, manipulación de materiales de laboratorio, consulta bibliográfica, videos complementarios de experimentos y consulta de tabla periódica. La presentación de la pantalla es de un laboratorio virtual que puede cambiar a un estilo tradicional o bien a un laboratorio moderno.
En este artículo se describen las pizarras interactivas o electrónicas, las cuales permiten proyectar la imagen de la computadora sobre la pizarra y poder manipular la información usando el dedo, un lápiz electrónico especial sustituyendo el mouse. Estos dispositivos pueden resultar verdaderamente de gran utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que se convierten en una herramienta de gran utilidad.
El uso en el aula de las tecnologías de la información (TIC) ahora llamadas tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC), es una estrategia complementaria, […]
Las nuevas tecnologías nos producen cambios y estrategias cognitivas que se ponen en funcionamiento en el alumno. La escuela no puede ser ajena a tales […]
Actualmente la tecnología se esta desarrollando a gran velocidad, por lo que las escuelas y los profesores no pueden quedar fuera de este desarrollo. Tanto […]
NOMBRE MIGUEL ANGEL DÍAZ BENÍTEZ Nuestro modelo fue basado y discutido sobre el diseño de una estrategía de enseñanza que se puede llevar a cabo […]
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